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作為人工智能領域的知名企業，科大訊飛股份有限公司（以下簡稱“科大訊飛”）在產教融合方麵的探索成果顯著
，其以產業需求為導向的人才培養模式
，為校企合作提供了可複製的經驗範本。

迄今的四批次培訓評價組織共計301家，涉及職業技能等級證書447種。 其中，第一批5家培訓評價組織，共開發6種職業技能等級證書；第二批10家培訓評價組織 ，共開發10種職業技能等級證書；第三批63家培訓評價組織，共開發76種職業技能等級證書；第四批270家培訓評價組織
，共 開發355種職業技能等級證書。

上海建橋學院通過 “項目驅動・場景賦能”的“建橋方案”，打通人才培養與產業需求之間的“斷層線”。

本研究是HSSC發表的第一篇以中國的企業大學（即目前的企業標杆學習平台，下同）為wei研yan究jiu對dui象xiang的de案an例li文wen章zhang。該gai研yan究jiu開kai創chuang性xing地di以yi中zhong國guo企qi業ye大da學xue為wei研yan究jiu對dui象xiang，填tian補bu了le國guo際ji學xue術shu界jie在zai此ci領ling域yu的de空kong白bai
，為wei全quan球qiu組zu織zhi學xue習xi發fa展zhan提ti供gong了le寶bao貴gui的de“中國實踐”洞察。

由教育部職業教育發展中心牽頭，聯合中國教育科學研究院、北京師範大學等機構編製的綜合性文獻
，於世界職業技術教育發展大會閉幕式發布。全文2.85萬字
，係統總結2012年以來中國職業教育的製度創新、產教融合及國際合作成果

，首次提煉"政府主導、學校主體、產教融合"發展模式

近日
，浙江省社科聯公布“八八戰略”浙裏20nianzhutizhengwenhuodonghuojiangmingdan
，jiaxingnanyangzhiyejishuxueyuanshejiyuxinxixueyuanjiaoshilixiaoyudezhengwenzuopinronghuoyidengjiangdiyiming，binghuoshengshekeguihuaketilixiang。

近期，由上海交大教育集團副總經理蔡金堂、上海開放大學交大昂立分校校長史偉、分校副書記沈淑華共同撰寫的《成人中等學校學生思政教育有效路徑探究——基於上海電視中專某分校的調研分析研究》一文在《教育教學研究》雜誌上發布。

近年來，黨和國家先後出台了《國家職業教育改革實施方案》《關於推動現代職業教育高質量發展的意見》《職業教育提質培優行動計劃(2020-2023年)》《關於開展職業教育教師隊伍能力提升行動的通知》等一係列文件，強調要加強職業教育教師隊伍建設，促進職業教育高質量發展。為全麵了解全國職業院校教師隊伍現狀
，《教育家》雜誌聯合長沙教育學院和多個城市教科院
，於2023年4月-2023年7月開展了全國職業院校教師

智聯招聘聯合多家教研機構形成的《中國高等職業院校競爭力白皮書》近日發布。

5月26日，上海金融業聯合會金融人才專委會年度調研專題工作會，在彙豐銀行大樓23樓舉辦，由海外教育研究院提供專業支持的2022年度報告《上海金融業員工體驗視角下的人才引留實踐與建議》正式發布，2023年度新調研課題《上海金融業數字化人才隊伍建設》擘畫藍圖啟新程。